信阳航空职业学院

关于进一步加强公共学校艺术教育工作的意见

       为积极贯彻《学校艺术教育规程》（教育部令第13号）和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体卫艺厅〔2006〕3号）、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及《河南省普通高等学校公共艺术教育工作基本要求》（教体卫艺〔2014〕745号）等文件精神，全面推进学校美育工作，深入实施素质教育，构建“三全”育人体系，现就进一步加强公共学校艺术教育工作提出以下意见。

       一、落实相关政策，强化公共艺术教育工作

       学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。充分认识艺术教育的重要作用，积极落实上级关于公共艺术教育的相关文件政策，切实加强公共艺术教育工作，积极开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的艺术活动，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，使学生精神生活得到充实，创造能力得到加强，综合素质得到拓展，道德境界得到升华，人格得到健全完善。

       二、成立相关机构，加强对艺术教育工作的领导

学校成立艺术教育委员会，统筹安排和指导学校艺术类课程教学，发挥艺术教育在校园文化育人的重要作用，引导全员参与课外和校外艺术实践活动以及校园文化艺术建设等工作。艺术教育委员会下设公共艺术教育中心，具体负责组织公共艺术类课程教学设计与组织实施，按照国家规定和要求将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。

       三、加强场馆建设，开齐上好公共艺术课程

公共艺术课程是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程，对于提高审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。教学管理部门根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》(教体艺厅〔2006〕3号)要求，制定好人才培养方案，开齐《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》和《戏曲鉴赏》等艺术类限定性选修课程。保证每个学生在校学习期间至少选修其中1门，并通过考核取得2个学分才能毕业。根据教育资源的优势以及教师的特长和研究成果，在条件成熟时，逐步开设各种具有特色的艺术类选修课程或系列专题讲座，丰富校园文化生活，并纳入学分管理，以满足不同学生的兴趣和需求。教学保障部门要根据艺术课教学和课外艺术活动的需要，设置数量足够的专用教室、剧场和美术展览馆等活动场地，保证艺术课程及活动的正常开展。

       四、搭建才艺展示平台，大力开展公共艺术活动

丰富多彩的课外艺术活动是艺术教育的重要组成部分，是吸引学生参加高雅健康活动，营造校园文化氛围的有效方式。要加强对课外艺术活动的管理和指导，搭建才艺展示平台，每年举办形式多样、内容丰富的艺术活动，使之与艺术课程教学相结合，丰富学校艺术教育的渠道途径。注重校园布局优化美化和校园环境的艺术化打造，充分发挥环境的育人功能，整体设计校内演出、展览、展示活动，营造健康、高雅的校园艺术氛围。结合第二课堂，不断提升学生艺术实践活动，积极参与省、市级等艺术节及其他形式多样的艺术活动，推动学校艺术活动蓬勃发展。

       五、以学生为主体，加强学生艺术社团建设

重视学生艺术社团建设，突出学生主体作用，建立多层次的学生艺术社团，制定完整的后备团员招收培养计划，配备专兼职指导教师，提供固定的活动场地，落实专项活动经费，保障艺术社团的正常排练、演出。鼓励学生积极参与、长期坚持艺术社团训练和演出活动，学生参加艺术实践活动可记入学分，并在评优评先时作为重要参考，定期开展优秀学生艺术团评选活动。

       六、完善艺演保障条件，积极推进高雅艺术进校园

高雅艺术是经历了人类文明积淀和筛选的经典艺术作品，是人类共同的文化财富和精神遗产。要高度重视高雅艺术进校园活动，加强艺术场馆建设和维护，为承接高雅艺术进校园和文化艺术等演出活动提供基本的场地设施条件保障；要把高雅艺术演出与艺术知识普及结合起来，确保高雅艺术进校园活动取得实效。

       七、建立激励扶持政策，强化艺术教育师资队伍建设

教师队伍建设是学校艺术教育活动的根本保证。要根据艺术专业和艺术公共课教学及学校艺术活动需要，配备数量足够的专兼职艺术教师。落实教育部规定，担任公共艺术课程教学的教师人数应占在校学生总数的0.15%-0.2%，其中专职教师数占教师总数的50%以上。创新用人机制，优化教师队伍结构，实行艺术教师互聘、共享。建立激励保障机制，关心艺术教师的工作和生活，在进修、观摩和学术交流等方面提供便利条件。考虑艺术教育学科的特点，将组织与辅导课外艺术教育活动计入教师工作量，在实施奖励、职称评聘等方面，享有与其他学科教师同等待遇。鼓励和支持艺术教师、艺术管理工作者开展艺术教育专项研究，为学校艺术教育加快发展、科学发展提供智力支撑。

       八、建立健全制度机制，促进公共艺术教育有序发展

在艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备建设及校园文化艺术环境营造等方面，建立健全人员与经费保障制度，结合学校实际制定公共艺术教师队伍建设措施、公共艺术教育教科研实施办法、公共艺术精品课程考核评比办法等，建立公共艺术教育年度报告、公共艺术教育工作自评等制度，促进学校公共艺术教育科学健康发展。

信阳航空职业学院

2020年5月16日