信阳航空职业学院

公共艺术教育发展2023年度报告

公共艺术教育中心

       为全面贯彻党的教育方针，完善面向全体学生的公共艺术教育育人机制，推进我院公共艺术教育工作改革与创新，根据《中央办公厅国务院关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺[2019]2号）、《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》、《河南省普通高等学校公共艺术教育工作基本要求》的要求深入开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。对全省普通高等学校开展第六轮公共艺术教育检查评估，我院高度重视，本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，总结经验，查找不足，对照《河南省普通高等学校公共艺术教育评分细则》指标体系，我院进行了认真的自查、自评。现将2023年以来公共艺术教育中心工作总结汇报如下。

一、领导重视，机构健全

       学校党政领导班子高度重视艺术教育建设和发展，坚持把公共艺术课教学作为对学生实施素质教育，提升学生综合素质的重要内容，要求把艺术教育融入到人才培养的全过程，是学校教育教学发展规划的重要组成部分。

（一）领导高度重视艺术教育工作

2023年，信阳航空职业学院根据河南省教育厅《关于在全省普通高等学校开展第六轮公共艺术教育工作评估的通知》（教办体卫艺[2021]7号）文件精神，成立学院公共艺术教育工作领导小组和重新优化学院艺术教育委员会成员，学院办公室、公共艺术教育中心、教务处、校团委等各职能部门和教育学院等相关系部各司其职、紧密配合，为我院公共艺术教育工作进一步发展奠定了良好基础。艺术教育委员会统筹全校艺术类课程教学和课外、校外艺术活动，负责校园文化艺术环境建设等工作。艺术教育委员会下设办公室，办公室设在公共艺术教育中心。

（二）建立健全艺术教育组织机构

为保证艺术选修课程的开设和教学质量，加强公共艺术教育师资队伍建设，学院设公共艺术教育中心，是学院的二级机构。截止到目前，公共艺术专兼职教师29名，主要负责组织全校公共艺术教育课程教学管理、指导公共艺术活动，营造校园文化艺术氛围。公共艺术教学部的专任教师由音乐学、美术学、艺术学、艺术设计等相关教师担任，同时艺术系、传媒学院的相关教师兼任全校的公共艺术课程。公共艺术教学部成立以后，我院艺术教育教学工作管理更加规范，加大内涵建设，教育教学质量明显提高。各职能部门对艺术教育工作大力支持、密切配合，形成了艺术教育的合力。

一是教务处、公共艺术教学部制定方案，组织专业带头人和教师骨干，科学制定各专业人才培养方案，依据各专业特点，科学制定各专业公共艺术课课程标准，把公共艺术教育纳入人才培养方案，为落实公共艺术课并保障教学效果提供了保证。

二是在校团委的领导下，成立第二课堂教研室，始终本着“服务、管理、团结、协调”的宗旨，已发展形成了公益服务类、兴趣爱好类、艺术体育类等14余个社团，注册社团社员1000余人的群体。社团在学院党委和团委领导下，社团内设机构完善，由办公室、宣传部、社团活动部、外联部和纪检部组成了工作体系。每年，社团联合会的学生干部，都要经过严格的面试筛选、社团推优等方式，面向全院挑选优秀学生干部参与社团管理工作。

三是设备与实训管理中心、图书馆根据艺术教育的特点不断完善教学设施、教学器材、添置图书资料。在艺术教育委员会的领导下, 各部门之间有分工有合作，共同努力，积极推动。

二、认真落实，营造环境

公共艺术教育是实施美育的重要途径，是推进素质教育，促进大学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。学院党委成立以后，学院的办学思想进一步明确，办学定位和办学目标进一步明晰，充分认识到公共艺术教育是培养学生高雅的审美情操和综合人文素质，也是高等学校实施美育的主要途径。在实际工作中，强调以培养实用型人才为目标，突出内涵式发展道路，通过加强公共艺术教育提升我院的校园文化建设和育人环境，积极促进学生全面发展。近年来我院认真落实教育部办公厅印发的《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，将公共艺术教育作为实施素质教育的重要组成部分，并结合我院专业特点在公共艺术教育模式方面进行改革创新。充分发挥专业建设优势促进公共艺术课程建设，广泛开展艺术活动培养学生实践能力，努力整合各类资源营造良好校园艺术氛围。形成了第一课堂教学与第二课堂活动相结合、课内与课外相结合、重点专项与大众普及相结合的教育模式。有力地推动我院公共艺术教育的课程设置、课程管理、师资队伍、条件保障等方面的建设工作，产生了明显的效果、实现了我院培养全面发展的高素质人才的公共艺术教育目标。学院的艺术教育工作向前发展。

三、科学设置，体系健全

目前，我院共有 29名专兼职教师参与了全校公共选修艺术类课程的教学工作，认真投入公共艺术课教学，努力提高教学水平。在学院人才培养方案中，将公共艺术课程列入文化素质教育限定性公共选修课程。信阳航空职业学院各专业人才培养方案都明确规定非艺术类学生必须选修艺术类课程。

（一）规范合理进行课程设置

结合我院特点，我们继续按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，面向全体学生开设公共艺术课程。一是面向全体学生在大一第二学期开设《音乐鉴赏》、大二第一学期开设《美术鉴赏》等必修课程，由公共艺术教学部统一管理，进一步修订和完善了课程标准、课程设计、课件、考核方案、评分标准，学期成绩严格按照成绩管理规定综合评价，实行学分制。涉及音乐、美术、生活等多个方面，丰富了课程种类，大大拓展了学生选择的空间，促进了同学们整体素质的提高和个性的发展。取得学分，并作为学生毕业条件。                                                 

（二）加强课程教材建设

针对公共艺术课教学内容多，涉及面广的特点，学校采用从推荐的优质教材中选用，所有固定教材均是结合高职院校学生特点精心挑选的，努力做好学生公共艺术课教材供应，保证学生选修的需要。

（三）加强制度建设

先后制定了《信阳航空职业学院学生社团管理办法》、《信阳航空职业学院教学督导工作管理办法》《信阳航空职业学院教学质量评估实施办法》《信阳航空职业学院关于规范教学常规管理工作的意见》等制度，学生综合素质教育活动的有序开展，学生第二课堂参与率达到90%以上。艺术课程教学文件齐全，有教学计划、教案、有完整的评分标准。

四、活动丰富，异彩纷呈

校团委、公共艺术教育中心、教育学院等部门充分利用丰富的艺术教育资源和学生第二课堂，开展多种形式的课外艺术教育实践活动，强化校园文化文化建设，提高学生文化艺术素养，通过举办才艺展演、文化艺术节、技能大赛、社团汇报演出、校园歌手大赛、迎新晚会、元旦晚会以及各种艺术活动，积极推进高雅艺术进校园和校园文化进社区，努力提升了校园艺术氛围。本年度开展活动如下：

2023年艺术实践活动统计

在12月22日晚央视频举行的第七届金童像儿童电影周，由信阳航空职业学院院列宁号学院副院长谢春燕（晏子）总制片、总编剧以列宁号诞生历史为背景的苏区儿童团题材电影《红星闪亮》荣获优秀年度儿童电影。

此外，学校还积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、各系宣传版面、学院中心广场大屏幕等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成和发展。

五、师资完备，有效保障

（一）师资队伍建设

2023年以来，学院不断加强艺术教师队伍建设力度，不断提高艺术教师队伍的数量和质量。目前，学院有艺术专、兼职教师29人（专职教师25人，兼职教师4人），具有硕士学位的教师有21人，占专职教师45%；副高职称教师2人，讲师5人。

公共艺术教育中心加强学院公共艺术教育网站建设，及时在网站发布教育部、教育厅、学院关于公共艺术教育教学文件和公共艺术教育实践活动。学院重视公共艺术教育教学研究活动，公共艺术教育中心、校团委、科研处、教育学院等部门采取措施，以培育高素质师资队伍，艺术教育科研取得一定的成果。成果如下：

2023年艺术教育科研立项统计

（二）艺术教师的地位和待遇有制度保障

为进一步提高教学质量，学校不断加强教师队伍的管理力度，相继出台了多项量化考核政策，不断改善教师的工作、学习和生活条件。艺术教师在职称评定、奖励、进修、培训等方面方面和其它专业教师享受同等待遇。在工资福利、教学工作量的计算等方面与其它学科教师同等对待，在待遇方面对艺术教师给予充分的尊重。

（三）加强培训，提升教师综合素质

我院艺术类教师每年参加专业技术人员培训、省培、双师型教师培训，除此之外学院邀请专家到我院开展专项培训。

教师队伍结构及参加进修培训情况统计表

（四）加强管理，健全评价机制

学院严格执行教学督导、教师听评课等制度，不断完善教师课堂教学质量评价机制。督导组在每学期对全院各专业教学进行检查，及时处理和整改教学工作中存在的问题与不足，规范日常教学行为。教研室认真开展教研活动, 制定课程大纲、课程设计、考核方案等教学资料，做好日常教学督导等工作。这一系列措施，确保了艺术课程在全院不同专业顺利、有效地开展。

六、设施完善，经费充足

（一）艺术活动设施完备

为保障学校各类艺术活动的有序开展，学校建有学术报告厅、钢琴实训室、美术实训室、舞蹈实训室、标准体育场、大学生活动中心、艺术活动展厅、多功能录播厅、露天广场活动中心、图书馆展厅等多个艺术实践活动场地，并积极筹建标准体育馆、演播厅、摄影棚等。目前我校室内场馆尤其是容纳2000人大型室内艺术场馆还缺乏，为了更好开展学生艺术实践活动，2023年学校投资500多万元在南湾校区建设了合唱教室、流行乐教室、器乐练习教室、图片摄影实训室、手绘教室、书法教室、素描教室、录音教室、色彩教室等10多个艺术实践场馆，打造集音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影等为一体的艺术实践基地。同时在主校区的三期工程中，计划建设360平米艺术活动中心，用于举行艺术文体活动，增设120平米钢琴教室3间、120平米美术教室3间、120平米舞蹈教室4间、120平米奥尔夫音乐教室1间和120平米声乐教室2间，为公共艺术教育活动提供有力保障。

（二）图书音像资料较齐全

图书资料和馆藏艺术类音像资料随着学校的发展逐年增加，基本能满足目前教学科研需要。目前学校图书馆藏书23万多册，其中艺术类藏书1万余册，期刊20余种，音像资料1000余件。学校图书馆按照学校发展规划每年有计划地专门购置一定数量的艺术教育类图书和音像资料，以满足学校师生教学科研的需求。这些资料分布在学校图书馆、教育学院、管理学院等，并设有专人负责管理，方便师生学习。

（三）艺术教育经费

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育的更好发展。2019年以来，投资画室、舞蹈教室及演播厅改造等，学校投入大量资金；艺术活动方面，如元旦晚会、迎新晚会、校园文化艺术节、社团嘉年华等，学校投入相应资金予以支持等。学院每年都划拨艺术教育专项经费，供公共艺术教研室使用，完全能够满足教学和科研的需要。

七、存在问题

（一）师资力量有待于进一步提高

公共艺术教育师资、学历结构应改善，在艺术课专职教师中高学历教师较少，而且高职称的教师比例偏低；社会服务能力、教科研成果等方面需要进一步加强。

（二）校园文化建设应进一步加强

艺术氛围对学生艺术素养的形成和提高有重要的作用，尽管学校通过各种形式的社团活动和比赛活动等提高学校艺术氛围，但师生双边活动不够，还需要调动全院老师的积极性，积极参与学生们的活动，创造更加和谐的艺术氛围。

八、下一步计划

（一）进一步提升公共艺术教育师资力量

继续完善公共艺术教育课程体系，提高教学质量，加强艺术理论和艺术实践类课程的建设及公共艺术课程教学改革研究。建设一支以专职教师为主、数量和质量都能够满足公共艺术教育教学需要的师资队伍，积极组织大学生参加各级各类艺术展演活动，不断提高学院公共艺术教育水平。

加强教师间对外交流、和现有师资力量的培训，鼓励现有艺术课教师在职称晋升等方面给他们创造更多的条件。根据公共艺术教育工作的需要，积极引进高学历专业人才，优化教师学历结构。

（二)进一步加强校园文化建设

学院要继续开展高品位的校园文化活动，加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。加强校园文化的导向作用，把素质教育有机地融入校园文化艺术建设，以校园文化艺术建设带动学生全面发展。